السبت، 21 مارس 2015

المخطط التعليمي للمهمة الثالثة

أولا : طرق البحث:

  1.   البحث في الكتب المتاحة .
  2.  البحث في الفيديوهات في موقع يوتيوب.
  3.  البحث في مصادر خارجية .
  4.  البحث في سلايد شير.
  5. البحث عبر المدونات



ثانيا : جمع المصادر :   


ثالثا: اختيار المصادر : 



الإنتاج :


ü   عمل بوربوينت يضم جميع الاهداف عبر السلايد شير Slideshare  

الجمعة، 20 مارس 2015

الاهداف التعليمية

-أن يذكر الطالب مفهوم البايوس بدون خطأ -

.أن يحدد الطالب وظيفة البايوس بدقة -

.أن يميز الطالب بين أنواع ذاكرة الروم بدقة -

 أن يتعرف الطالب على التعامل مع مهارات اعدادت البايوس -

:بإتقان ويتفرع من هذا الهدف 

 

ان يتعرف على مكونات جهاز البايوس بإكملها **

ان يغير الوقت والتاري بدون خطأ **

 ان ينشئ كلمة المرورو بطريقة صحيحة **

 ان  يتعامل مع قائمة الاقلاع بشكل صحيح **

الجمعة، 13 مارس 2015

المحتوى *

أدوات الصيانة

-         أجهزة قياس واختبار ( مثل جهاز افوميتر رقمي DVM .)
-   أدوات لحام ( كاوية لحام ذات جهد منخفض و الفونية (
- WARP PLUGS
لتشخيص أعطال المنافذ .
-         ملقاط / خطاف ذو مخلب .
-         عدسة مكبرة وكشاف ضوئي .
-         مجمـوعة مفكـات صـليبه وعادة متنوعة.
-         مجموعة مفاتيح بلدي متنوعة ( متري – بوصة (
-         شفاط أتربة Blower .
-         جفت .
-         مفك ذو رأس سداسية مقاسات (15 ، 20)
-         كمية من الأسلاك الكهربية .
-         كماشة .
-         أدوات خلع وتركيب الشرائح Chips القابلة للخلع بدون التواء الأرجل
-         أداة نزع رؤوس الكابلات .
-         قصافة / زرا دية .
-         كيماويات لإزالة الأتربة و منظفات مناطق التلامس و اسبراي تبريد .
-         بنسه ببوز رفيع .
-         منصهرات ( Fuses ) .
-         مسامير قلاووظ مقاسات 3/16 ، 4/16
-         ماص قصدير .
-         فرشاه عرضها بوصة لزوم التنظيف وأزاله الأتربة .
-         قاطع Cutter .
-         فشارة سلك .
-         أدوات نظافة (كحول – بخاخة – قطن – فرشاه تنظيف (
-         أقراص تنظيف المشغلات المرنة والمدمجة .
-   مفرغ شحنات استاتيكية وهو عبارة عن حزام يلف حول رسغ الإنسان به سلك يوصل للأرضي لتفريغ الشحنات الاستاتيكية الموجودة على الجهاز إلى الأرض مباشرة لحماية القائم بالإصلاح مــن الصدمة الكهربية .
-         توافر مجموعة أصلية من برامج نظم التشغيل وتشخيص الأعطال .

-         أدوات للتعامل مع الجهاز كمكونات مادية .



ثانيا قواعد الصيانة الوقائية الكمبيوتر:


1 ـ الحرارة المفرطة:


يمكن تجنب مشكلة الحرارة بطريقتين:
1 ـ تركيب مراوح مناسبة لوحدة التغذية الكهربائية ـ المعالج ـ كرت الشاشة ـ مراوح إضافية.
2 ـ وضع الحاسب في مكان ذو درجة حرارة مناسبة.


2 ـ الغبار:


يؤثر الغبار على منطقة امتصاص الهواء في وحدة التغذية الكهربائية والقرص الصلب.
يؤثر الغبار على رأس القراءة والكتابة في مشغل الأقراص المرنة والليزرية.

تتراكم ذرات الغبار على الدارات داخل الحاسب مما يوْدي إلى تشكيل طبقة عازلة حرارياً وهذا يقلل من تبديد الحاسب للحرارة لذلك علينا تنظيف الحاسب كل فترة زمنية معينة هي سنة للحواسب المنزلية و ستة أشهر للحواسب المكتبية بواسطة هواء مضغوط.


3 ـ التمغنط:


يسبب المغناطيس الدائم ضياعاً كبيراً في المعلومات الموجودة في القرص الصلب والأقراص المرنة.
 وأغلب مصادر المغنطة في البيئة المكتبية تنتج عن المحركات الكهربائية والمصادر الكهرومغناطيسية, لذلك يجب إبعاد بعض الأجهزة عن الحاسب الآلي مثل  رنين الجرس, وجهاز الهاتف, وسماعات النظام الصوتي, علبة جمع الدبابيس التي تحوي قطعة من المغناطيس, ومفك البراغي الممغنط.
كما أن شاشة الحاسب CRT والطابعة قد تتلف من تقريب تلك الأشياء منها, لذلك يجب وقايتها منها دائما.

4 ـ ضجيج الطاقة:


يعتبر مقبس الطاقة الجداري مصدراً لكثير من المشاكل ويمكن تقسيم مشاكله كالتالي:
المشاكل الناتجة عن ازدياد الجهد وانخفاض الجهد.
المشاكل الناتجة عن غياب الجهد نهائياً.
تشغيل الطاقة أو اندفاع الطاقة.

 5ـ تشغيل الحاسب طوال اليوم:


إن عملية التشغيل الأولى للحاسب تستهلك طاقة بأربع أو ست مرات من الاستهلاك الطبيعي وهذا يؤذي الحاسب وعملية الإطفاء والتشغيل المتكرر تؤثر على عمر القرص الصلب ووحدة التغذية الكهربائية وتشغيل الحاسب بشكل دائم يجنب الصدمة الحرارية يمكنك ترك حاسب يعمل طوال الوقت إذا توافرت الشروط التالية:
1 ـ إذا كان جهازك مبرد بشكل كافٍ.
2 ـ امتلاك وسائل حماية من مشاكل الكهرباء.
3 ـ أن تكون الطاقة الكهربائية منظمة أي أنها لا تنقطع أو ترتفع.
6 ـ تجنب الماء والسوائل:
يعتبر الماء من المواد الخطرة على الحاسب ويجب تجنيب الحاسب الأشياء التالية:
1 ـ انسكاب الماء غير المقصود.
2 ـ الارتشاحات نتيجة تسرب المياه الرطبة إلى داخل الحاسب.
3 ـ بدخول الماء إلى الحاسب.

7 ـ التآكل:


من أهم العوامل التي تساعد على التآكل هي:
1 ـ الأملاح الناتجة عن تعرق جلد الإنسان.
2 ـ المياه.
3 ـ الأحماض الكبريتية الناتجة عن النقل بواسطة الطائرات.
إن المشكلة الكبرى التي نتعرض لها هي أكسدة نقاط الدارات وبالتالي تفقد وظيفتها في وصل الدارات ببعضها وبالتالي تعطل الحاسب.
لهذا السبب يجب توخي الحذر عند التعامل مع بطاقات الدارات وعدم لمس أقطابها خوفاً من تأثير الأملاح الناتجة عن التعرق.

أما الصيانة الخارجية فتقتضي اختيار المكان المناسب للجهاز ، أي البعيد عن التدخين والأبخرة وأشعة الشمس ، وتفضل الأماكن المكيفة إن أمكن ، مع مراعاة استخدام مانع صواعق كهربائية ، وحماية الجهاز من الشحنات الكهربائية نتيجة انخفاض الرطوبة في فصل الشتاء والتي تظهر على الغلاف الخارجي والأجزاء المعدنية  ؛ إذ قد تسبب هذه الشحنات في توقف الجهاز عن العمل أو أعطالاً في الذاكرة .

و تشمل الصيانة الخارجية أيضا حماية الكمبيوتر من تأثيرات التيار الكهربائي الجانبية وكذلك يجب فصل خط الهاتف أو المودم فاكس عن الكمبيوتر إلا في حالة استخدامه ، ومراعاة عدم وجود دائرة كهربائية تستخدم نفس الوصلة مع الكمبيوتر ، ويفضل استخدام وحدات عدم انقطاع التيار الكهربائي UPS التي توفر الطاقة الكهربائية للجهاز عند انقطاع التيار.


1 ـ البيئة المناسبة للحاسب:
يوجد بعض الملاحظات لجعل البيئة المحيطة بالحاسب ملائمة له:
1 ـ تأكد من تأمين شروط حماية الطاقة الكهربائية.
2 ـ لا توصل على نفس مقتبس الحاسب الجداري أي عناصر تسخين.
3 ـ لا تشغل محركات ضخمة على نفس خط الطاقة الذي يغذي الحاسب.
4 ـ إبعاد الحاسب عن مصادر الضجيج.
5 ـ اخفض معدل الحرارة.
6 ـ درجة الحرارة العظمى يجب أن لا تتجاوز 32 درجة مئوية.
3 ـ درجة الحرارة الصغرى يجب أن لا تنخفض عن 18 درجة مئوية.
8 ـ يساعد إبقاء الحاسب في حالة عمل دائم على ضبط حرارة الحاسب الداخلية
بشكل جيد.
9 ـ تأكد من عدم وجود أي مصدر للاهتزاز على نفس الطاولة.
10 ـ كن واثق من أن جميع الأشـخاص الذين يستخدمون الحاسب غيـرك يتبعون القواعد التالية:
1 ـ ترك الحاسب يعمل طوال الوقت.
2 ـ معرفتهم للأوامر البرمجية الضارة بالحاسب مثل أمر FORMAT .
3 ـ معرفتهم الجيدة للتعامل مع القرص الصلب.
4 ـ المحافظة على جميع كبلات الحاسب وتمديدها في أماكن آمنة وبعيدة عن المارة.

2 ـ انخفاض الجهد:
إن انخفاض الجهد يؤدي إلى زيادة التيار المستهلك وهذا بدوره يؤدي إلى زيادة القواطع الكهربائية والتوصيلات مما يؤدي إلى ارتفاع حرارة وحدة التغذية الكهربائية وكذلك الرقائق ويمكن حل هذه المشكلة بالاستعانة بأجهزة تنظيم الكهرباء.

3 ـ تفريغ الكهرباء الساكنة:
جسم الإنسان قابل أن يشحن بشحنة ساكنة وقد تصل إلى حوالي 50 ألف فولت ويكفي 200 فولت لإفساد الرقائق الإلكترونية لذلك قبل البدء بأي عملية صيانة يجب تفريغ الشحنة التي تحملها بواسطة لمس أشياء معدنية ويمكن تجنب مشكلة الكهرباء بعدة طرق أهمها:

1 ـ زيادة رطوبة الجو بواسطة أجهزة زيادة الرطوبة.
2 ـ زيادة رطوبة الجو عن طريق اقتناء نباتات الزينة وأحواض السمك.
3 ـ وضع السجاجيد المحمرة من الكهرباء الساكنة.
4 ـ وضع الحصيرة المضادة للكهرباء الساكنة تحت الحواسب.
5 ـ اقتناء بخاخ مضاد للكهرباء الساكنة.
6 ـ وصل مفرغ أرضي نظامي مع الخط الكهربائي.
كما ننصح الأشخاص الذين يتعاملون مع الدارات والرقائق أن يقتنوا ربطات المعصم المؤرضة والتي تؤدي إلى تفريغ شحنة أجسام بشكل تدريجي.

التقويم

مرحلة الثالثة:  التقويم الذاتى والتأمل:


هل نجحتى فى تحقيق جميع الأهداف التعليمية المطلوبة بكفاءة وفعالية؟
نعم تمكنت من تحقيق الاهداف
  •  هل التزمتى بالمخطط التنظيمى الذى وضعته لنفسى؟
التزمت به  وبترتيب الاهداف ولكني لم احدد وقت للانتهاء لاني لا التزم به
  • هل التزمتى بالخطة الزمنية التى حددتها لنفسك؟
لم اضع وقت محدد لاني لا التزم به
  •  هل كانت تعليقاتك ومشاركاتك فعالة بالمقارنة بتعليقات ومشاركات زميلاتك فى المجموعة؟
نعم فقد قمت بتحديد الاهداف معهم و بمفردي كما قمنا بتشارك المعلومات وتحديد عناصر بطاقة التقييم
  •  هل نجحت فى إدارة عملية تعلمك؟
نعم فقد كانت المهمة بسيطة
  • هل نجحت فى تجميع المعارف والمعلومات التى حصلت عليها فى منتج تعليمى جيد؟
نعم تمكنت من جمع المعلومات التي استطيع الاستفادة منها ووضعها في البلوجر لان المعلومات نظرية
  •   هل استطعت تقديم المساعدة لزميلاتك فى إنجاز المهام التعليمية؟
نعم فقد قمت بتحديد الاهداف معهم و بمفردي كما قمنا بتشارك المعلومات وتحديد عناصر بطاقة التقييم

المخطط

أولا : تحديد الاهداف:

تحديد الاهداف تبعا للمهمة المطلوبة
تحليل الهدف الرئيسي لمهمات فرعية


ثانيا :البحث عن الاهداف:


1.      البحث في المصادر المتاحة .
2.      البحث في مصادر خارجية .

ثانيا : اختيار المصادر :


  • http://tecbytec.ahlamontada.com/t9-topic
  • http://www.abahe.co.uk/information-technology-enc/70778-preventive-maintenance-of-computer.html
  • http://mypcacademy.blogspot.com/2011/08/blog-post_18.html
  • http://www.startimes.com/f.aspx?t=32663666


الكتب:


  • http://seyana4arab.blogspot.com/2011/11/blog-post_09.html
  • http://www.kutub.info/library/book/375
  • http://www.kutub.info/library/book/9761


ثالثا : كتابة المعلومات:

تم كتابة المعلومات وفقا لتسلسل الاهداف

رابعا : اختيار المنتج:

تم اختيار المنتج في ضوء ادوات الويب 2
تم اختيار البلوجر نظرا لان المعلومات نظرية

رابعا: انتاج البطاقة:

تم التشارك مع زميلاتي في اختيار العناصر الاساسية للبطاقة

الاهداف التعليمية :-

1.  أن تتعرف الطالبة على الأدوات اللازمة لفك وتركيب أجزاء الحاسب الآلي.

2.  أن تتعرف الطالبة على قواعد الصيانة الوقائية أثناء فك وتركيب أجزاء الحاسب الآلي.

3.  أن تتمكن الطالبة من  تجميع وتركيب أجزاء الحاسب وفقا لقواعد تركيب كل جزء. ويتفرع من هذا الهدف :-


1)  أن تفك الطالبة وحدة النظام computer case  بطريقة صحيحة
2)  أن تركب الطالبة مكونات وحدة النظام computer case  بطريقة صحيحة.ويتفرع من هذا الهدف الآتي:

          أ‌-         أن تركب الطالبة اللوحة الأم mother board  بطريقة صحيحة.

     1.            أن تركب الطالبة المروحة بدون أخطاء.
     2.            أن تركب الطالبة المعالج بدون أخطاء.
     3.            أن تركب الطالبة البطارية بدون أخطاء .
     4.            أن تركب الطالبة الرامات بدون أخطاء.
     5.            أن تركب الطالبة كارت الشاشة بدون أخطاء.
     6.            أن تركب الطالبة كارت الصوت بدون أخطاء.
     7.            أن تركب الطالبة كارت الشبكة بدون أخطاء.
     8.            أن تركب الطالبة كارت التلفزيون بدون أخطاء.

       ب‌-       أن تركب الطالبة مزودالطاقةpowersupply بطريقة صحيحة.
       ت‌-       أن تركب الطالبة القرص الصلبharddisk بطريقة صحيحة.
       ث‌-       أن تركب الطالبة مشغلات لأقراصCDROM بطريقة صحيحة.

3)  أن تركب الطالبة الشاشة بطريقة صحيحة.
4)  أن تركب الطالبة السماعات بطريقة صحيحة.
5)  أن تركب الطالبة لوحة المفاتيح بطريقة صحيحة.
6)  أن تركب تذكر الطالبة الماوس بطريقة صحيحة.
7)  أن تركب الطالبة الطابعة بطريقة صحيحة.
8)  أن تركب الطالبة الماسح الضوئي بطريقة صحيحة.
9)  أن تركب الطالبة التوصيلات والأسلاك بطريقة صحيحة.
10)   أن تجمع الطالبة مكونات الكمبيوتر معاً بالترتيب المنطقي الصحيح.